Главная | Игры геометрического содержания для детей дошкольного возраста

Игры геометрического содержания для детей дошкольного возраста

Удивительно, но факт! Они выявляют зависимость между предметами по количеству, расположению и другим признакам.

Данный материал поможет воспитателям детских садов и учителям. Любовь Владимировна Лычангина 15 ноября в Галина Евгеньевна Перевезенцева 15 ноября в Дидактические игры с геометрическими фигурами получились очень интересные, развивающие. Желаю дальнейших творческих успехов. Наталья Николаевна Никонова 18 ноября в Формирование элементарных математических представление у детей - трудная, но очень важная работа.

Ваш МК по работе с геометрическими фигурами доказывает, что такая работа может быть и интересной и познавательной, а главное нужной! Наталья Александровна Ермакова 19 ноября в Во всех Ваших работах чувствуется профессионализм и знание дела, Вы представили интересные игры с геометрическими фигурами, которые дети с удовольствием будут осваивать-играть и учиться! Татьяна Петровна Цуканова 20 ноября в Вы предлагаете хороший дидактический материал.

Любовь Сергеевна Новоселова 21 ноября в Три квадрата разной величины, фланелеграф; у детей по 3 квадрата.

Похожие файлы

Этот самый большой, этот - поменьше, а этот самый маленький показывает каждый из них. А теперь вы покажите самые большие квадраты дети поднимают и показывают , положите.

Далее воспитатель предлагает детям построит из квадратов башни. Показывает, как это делается: По 5 карточек с изображением предметов разной формы: Принимают участие 5 детей. Педагог рассматривает вместе с детьми материал. Дети называют фигуры и предметы. Затем по указанию воспитателя подбирают к своим геометрическим образцам карточки с изображением предметов нужной формы.

Педагог помогает детям правильно назвать форму предметов круглая, овальная, квадратная, прямоугольная. На полу лежит длинная лента, на ней слева направо в определенном чередовании разложены фигуры: Дети стоят в кругу, перед ними коробки с разноцветными геометрическими фигурами.

Педагог предлагает сделать бусы для новогодней елки. Показывает на ленту с разложенными геометрическими фигурами и говорит: Из каких фигур она решила составлять бусы?

Игры с геометрическими фигурами для дошкольников

Дети берут по две такие же фигуры, называют их и начинают составлять бусы. Объясняют, почему выкладывают именно эту фигуру. Под руководством педагога исправляют ошибки.

Затем воспитатель говорит, что бусы рассыпались и их надо собрать снова. Выкладывает на ленте начало бус, а детям предлагает продолжить. Спрашивает, какая фигура должна быть следующей, почему. Дети выбирают геометрические фигуры и раскладывают их в соответствии с заданной закономерностью.

Игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей средней группы Раз, два, три - ищи! Одноцветные пирамидки желтые и зеленые , с количеством колец не менее семи. Дети усаживаются на стульчики полукругом. И шар, и конус, и цилиндр, такие непохожие на первый взгляд геометрические фигуры, в поперечном разрезе будут выглядеть одинаковыми кружочками разных размеров.

Можно предложить ребенку попробовать догадаться, что будет, если разрезать овощи иначе — по длине, под углом, и т. Веселая геометрия Из листа цветной бумаги нужно вырезать различные простые геометрические фигуры круг, квадрат, ромб , затем наклеить этот лист на белую бумагу. Сколько треугольников, квадратов, прямоугольников? Какие геометрические фигуры использовал художник для изображения поросенка и неваляшки?

Нарисуй человечка Например, человечка-треугольника с треугольными глазами, носом, ртом, такими же ногами-руками и жить этот человечек должен в треугольном домике, деревья тоже были треугольные, ну и так далее. В общем, веселые рисунки получаются, но тем не менее хорошо запомнятся все основные фигуры. Сказка про угол Жил-был Угол. Утром он был острым стоит: Днем — прямым сидит на стуле: Вечером — тупым сидит в кресле: А ночью — развернутым спит на кровати: Ребенок должен рассмотреть все предметы, а когда он отвернется, вы уберете какой-то из них.

Ребенок, повернувшись, должен угадать, какой предмет исчез, и характеризовать его признаки. Повторите игру несколько раз. Дети встают в круг, а взрослый с мячом становится в центре круга, говорит: Ребенок должен назвать в ответ предмет, который длиннее и бросить мяч обратно. Мяч можно бросать до тех пор, пока сравнения не иссякнут. Можно спрашивать, что короче, например: В эту игру можно играть на улице.

На земле проводят черту, откуда нужно бросать камешки зимой это могут быть снежки. За черту заходить нельзя.

Игры для детей 3-6 лет на исследования представлений о геометрических фигурах

Бросать камешки можно только по сигналу. Побеждает тот, кто бросил дальше всех. Задайте вопрос, как сравнить, кто дальше бросил? Измерить можно шагами, стопами и т. Играет пара детей, сидящих за столом. Каждому по одинаковой пирамидке. Затем дети снимают кольца пирамидок со стержня и перемешивают их.

Дидактические математические игры для дошкольников

Попросите детей разложить кольца по порядку: Затем снова перемешать кольца и выбрать одинаковые парные. Парные кольца находят методом наложения друг на друга. Для игры понадобится несколько комплектов палочек. Ребенок должен разделить фигуры на две группы по размеру.

Три больших квадрата, пять маленьких квадратов, восемь квадратов всего, четыре — у всех квадратов по четыре угла. Развитие умения сравнивать геометрические фигуры между собой, выделять лишнюю, отличную от других, классифицировать фигуры по двум основаниям цвет, размер , умение соотносить цифры с признаками образованных групп, обозначать группы обобщающим словом.

Круг, остальные фигуры — квадраты. Дается задание — разделить все квадраты на группы. Один большой зеленый квадрат, два маленьких квадрата, три больших красных квадрата, три зеленых квадрата, четыре больших квадрата.

Подвижные математические игры для дошкольников

Сосчитаем по порядку первый, второй…. Развитие умения сравнивать геометрические фигуры между собой, разделять фигуры на заданное количество групп, умение соотносить цифры с признаками образованных групп, объяснять свой выбор.

Удивительно, но факт! Еще интересней если пришли маленькие гости, тогда развлечение обеспечено всем.

Два больших желтых круга, три больших желтых треугольника, три маленьких зеленых треугольника, цифры: Дается задание разделить на две группы по разным признакам: Два больших желтых круга, пять желтых больших фигур, три больших желтых треугольника, три маленьких зеленых круга, три маленьких зеленых треугольника. Развитие умения классифицировать геометрические фигуры по одному признаку Материал: На ковре лежат геометрические фигуры, это — домики. Пока звучит музыка, дети двигаются по ковру, по сигналу — находят свой домик.

Более подробно об изучении геометрии с малышами можно прочесть в отдельной статье. Дошкольник самостоятельно собирает рисунок, а родитель должен угадать что на нем изображено.

Еще интересней если пришли маленькие гости, тогда развлечение обеспечено всем. Наш набор я приобрела в Амазон, он выпущен компанией Imaginets. Это действительно качественный продукт.

Рекомендуем к прочтению! жилой комплекс уфа ипотека

Но если вы не проживаете за пределами России, можно посмотреть подобные мозаики в Интернет-магазинах. Обращайте внимание на разнообразность геометрических фигур и наличие карточек с образцами. Дидактическая игра — Что неправильно? В нее можно играть как с предыдущими магнитными фигурами, также и с объемными. Дидактическим материалом могут быть любые игрушки в наборе, счетные мишки разных цветов, природный материал — шишки и желуди, например.

Играть лучше с несколькими детьми, чтобы присутствовал соревновательный эффект, тогда действительно получается весело. Игроки отворачиваются, родитель быстро расставляет логическую цепочку в которой нарушен ход. Это может быть фигура другого типа, другого цвета, ее отсутствие в логической цепочке или наоборот излишнее присутствие.

Удивительно, но факт! Что можно сказать об их размере?

По команде игроки поворачиваются и быстро произносят увиденную ошибку. Выигрывает тот, кто больше раз определил ее. Лучше договориться заранее до какого счета играть, мы обычно соревнуемся до 10, а потом хочется повтора.

Удивительно, но факт! Если вы уверены, что ваши дошкольники знакомы с объемными геометрическими фигурами, то игру можно усложнить выбрав только их.

Александр соревнуется с папой, а я устанавливаю логические цепочки. Что развивает эта детская дидактическая игра: Внимательность; словарный запас нужно точно выразить свою мысль ; знание точных названий геометрических фигур или цветов в зависимости от выбранного варианта. На моем блоге уже были описаны интереснейшие математические игры с дидактическими материалами, которые я делала своими руками, в статье Математика для дошкольников. Подвижные математические игры для дошкольников Движение важно всем детям, но именно средним и старших дошколятам оно жизненно необходимо.

Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать способности.

Удивительно, но факт! В дидактической игре обязательно наличие увлекательной задачи, решение которой требует умственного усилия, преодоления некоторых трудностей.

Перед исследователями поставлена задача повышения активности детей на занятиях. В связи с этим особое значение приобретают игровые формы обучения и воспитания, особая роль отводится дидактической игре. Ее большая значимость состоит в том, что дидактическая игра способствует формированию такого качества ума как его подвижность и гибкость, способного развивать внимание, воображение, формирует волю детей.

В игре происходит развитие важнейших психических новообразований ребенка: Дидактическая игра способствует развитию таких качеств личности, как индивидуальность, коммуникативность, эмоциональность.



Читайте также:

  • Основания для погашения судимости
  • Сокращение штата уведомление работника образец
  • Ипотека как быть в собственности менее 3 лет налог
  • Усыновление детей иностранными гражданами и лицами без гражданства